U niskofunkcjonujących, głęboko upośledzonych intelektualnie dzieci autystycznych zrytualizowane, powtarzane zachowania mogą polegać na robieniu sobie krzywdy poprzez uderzanie się, drapanie, szczypanie lub gryzienie.
W przypadku szydełkowania aktywna jest tylko jedna pętelka (pomijając robótki wykonywane za pomocą szydełka tunezyjskiego), podczas gdy przy robieniu na drutach pracuje się jednocześnie na całym rzędzie oczek.
Często dodatkową atrakcją jest pomoc przy pracach w gospodarstwie, np. przy karmieniu zwierząt, uprawie ogrodu, zbiorze owoców i warzyw, robieniu przetworów.
